Az SDT-t találtam a legkevésbé hasznosnak, ugyanis ehhez a tananyaghoz ott csak összefüggő, leírt szöveget találtam, ami a törzsanyagot tartalmazza. De mivel úgyis egy adott tankönyvből fogok majd tanítani, mely minden diák számára elérhető lesz, és valószínűleg azt is fogják a legtöbbet használni, inkább azt venném kiindulási alapnak, mint az itt elérhető szöveget.
A videótanár már sokkal inkább felkeltette az érdeklődésemet, hiszen ott egy videó és egy teszt is fellelhető volt. A videó több mint húsz perces, amit túl hosszúnak találok ahhoz, hogy egy normál, negyvenöt perces óra alatt levetítsek. Ráadásul véleményem szerint kicsit monoton a videóban szereplő tanár előadásmódja, és csak ppt-t használ, ami nem teszi sokkal színesebbé. A hozzá kapcsolódó teszt viszont nagyon jól sikerült, remekül kapcsolódik a videóhoz, fontos dolgokra kérdez rá, és a különböző képi- és hanghatások, illetve megjegyzések remek hangulatot biztosítanak, játékossá teszik a tanulást. Így a tesztet mindenképpen beépíteném az órába, miután már valamilyen módon, akár csoportokban vagy általam tartott előadás során már feldolgoztuk az anyagot.
A tetszésemet pedig leginkább a zanza nyerte el. Az ott lévő videó időtartamát megfelelőnek találom, ugyanis csak kicsit több, mint négy perces, de mégis tartalmas és színes. Véleményem szerint a diákok is nagyon élveznék, hiszen poénos illusztrációkat tartalmaz, melyek könnyebbé tehetik az információ megjegyzését, valamint azzal, hogy változatos, pörgős és rövid, fenn tudja tartani a figyelmet. A hozzá kapcsolódó kulcskifejezéses feladatat tökéletes lehet arra, hogy mélyítse a tanulók tudását, illetve így írott formában is találkozhatnak a fontos fogalmakkal, azok rövid magyarázatával. Az oldalon talált feladatlapot valószínűleg házi feladatnak adnám ki, ezzel elérve, hogy otthon is elővegyék az adott témát, gondolkodjanak rajta, illetve utánanézzenek párhuzamainak, hatásának.
